下面是小编为大家整理的2021年7月吉林省梅河口市教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案,供大家参考。
学校：_______________
班级：__________
姓名：___________
准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… 一、单项选择题（共 25 题，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意，每题 1 分）
1． 印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为（
）。
A、最近发展期 B、生长高峰期 C、心理断乳期 D、发展关键期 2． 在学生完成探究实验后，教师与学生交流探究结果，对于实验结果与假设不一致的教师的。下列做法不合适的是（
）。
A、引导小组成员探索实验出现不同结果的合理性 B、与小组成员共同梳理实验过程中可能存在的操作问题 C、引导小组成员重新设计方案，并再次检验假设 D、批评小组成员做实验不认真 3． “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼……”描写的是什么心理冲突？（
）
A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、多重趋避冲突 4． 小学生小张过马路时告诉奶奶：“一定要等到绿灯亮了才可以走，只有大家都遵守交通规则，通行才会安全、顺畅”。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小张处于（
）。
A、前习俗水平：工具性的相对主义的定向阶段 B、前习俗水平：惩罚和服从的定向阶段 C、习俗水平：普通的伦理原则的定向阶段 D、习俗水平：法律与秩序的定向阶段 5． 在个体成长过程中，其行为习惯形成的最合适的时期就是所谓的（
）。
A、感应期 B、适应期 C、成熟期 D、关键期 6． 马克思、恩格斯说“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。因此，第一个需要确定的具体事实就是这些个人的肉体组织，以及由此产生的个人与自然界的关系。”这句话主要强调的是（
）为人的发展提供了物质的可能性。
A、遗传素质 B、学校教育 C、社会活动 D、环境因素 7． 侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（
）。
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ A、责令改正 B、处以罚款 C、给予行政处罚 D、行政处分 8． 要善于挖掘孩子的优势和潜力，抓住每一个闪光点，让他们真正感受到自己的能力和潜力，找到适合自己发展的空间，树立牢固的（
）。
A、自尊心 B、自卑心 C、自信心 D、爱心 9． 一位教师总是关心教学班级的规模，关心备考材料是否充分，关心教学时间是否充足，这表明该教师成长阶段属于美国学者弗勒和布朗提出的生涯关注理论中的（
）。
A、关注情境阶段 B、关注生存阶段 C、关注学生阶段 D、关注自我感受阶段 10．下列表述中，属于朱熹教育观点的是（
）。
A、主张学习要“善一”“常一”“专一” B、提出严慈相济的教学原则 C、主张教育要“随人分限所及” D、主张立志、居敬、存养、省察、力行的教育方法 11．把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（
）。
A、教学任务 B、教学内容 C、教学规律 D、教学原则 12．下列属于形成性评价的是（
）。
A、课堂小测验 B、入学小测验 C、入学前成绩查阅 D、期末考试 13．如果学习材料简单、有意义，且学生兴趣又高，这时较适宜采用（
）方法。
A、分散 B、集中 C、间隔 D、循环 14．公安机关人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人被害人，（
）通知监护人到场。
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准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………A、可以 B、应当 C、不可以 D、不应当 15．陶行知先生曾痛斥“说假话的是骗子，根本不配做老师”，并提出“真理是太阳，歪曲的理论是黑云，教师要吹一口气，把这些黑云吹掉，那真理的太阳就自然而然地给人看见了”，这体现了其（
）。
A、“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神 B、“教人求真，学做真人”的求真精神 C、“学高为师，身正为范”的师表精神 D、“爱满天下”的大爱精神 16．教师应该知荣明耻，严于律己，以身作则。这体现了（
）的教师职业道德。
A、团结协作 B、以人为本 C、教书育人 D、为人师表 17．下面是一位教师的反思日记。回顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前，我教过好几个班，并且每班人数都在 80 左右。每天我的大部分时间都在备课，与学生的交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师，而不是教育者。但换了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得不把更多的时间花在与学生的沟通上，而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨，但现在看来，我花在与学生沟通上的时间不是太多了，而是严重不足。我渐渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。过去的这半年，我依然延续以前的思维方式，与学生之间缺乏沟通、缺乏相互的理解，结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到，这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一个道理是：所谓的专业化并不是知识化，老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力，其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点。这些缺点能不能补上，仍是一个问题。下列法律法规中将教师视为专业人员的是（
）。
A、《中华人民共和国义务教育法》 B、《中华人民共和国教师法》 C、《教师资格条例》 D、《中华人民共和国教育法》 18．基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（
）。
A、读、写、画 B、读、画、算
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ C、画、写、算 D、读、写、算 19．县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（
）。
A、专门学校 B、职业学校 C、特殊学校 D、普通学校 20．教育史上，认为教育的任务是发展学生的能力，而不在于传授实用知识的理论称为（
）。
A、现代教育论 B、传统教育论 C、形式教育论 D、实质教育论 21．根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（
）校舍和其他教育教学设施中活动。
A、危及人身安全、健康的 B、简陋的 C、临时修建的 D、私人的 22．从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括（
）。
A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、条件性知识 23．在小学和初中一、二年级，以下哪种内驱动力的作用最为突出（
）。
A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、自我提高内驱力 D、欲望内驱力 24．制度化教育形成的前提是（
）。
A、专门教师的出现 B、教育系统的产生 C、专门学校的出现 D、教育制度的产生 25．衡量人的品德的主要标志是（
）
A、道德认知 B、道德情感
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准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………C、道德意志 D、道德行为 二、多项选择题（共 15 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，每题 2 分）
26．中小学智育的主要任务有（
）。
A、传授知识 B、形成技能 C、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力 D、发展智力 27．在教学实践中如何贯彻启发性教学原则（
）。
A、调动学生学习的主动性 B、启发学生独立思考 C、培养独立解决问题的能力 D、发扬教育民主 28．教学反馈既是教学过程的必要环节，也是实施教学活动和完成教学任务的基本方式与重要手段。有效的教学反馈应具有的特点包括（
）。
A、准确性，即教师对学生的反馈信息与学生的实际行为或结果是一致的 B、统一性，即教师对不同学生的反馈信息应该是统一的 C、适时性，即根据不同的教学活动及教学任务的需要，在适当的时候提供恰当的反馈信息 D、多样性，即在内容上有知识性结果的反馈、方法性策略的反馈、思想鼓励性的反馈等 29．素质教育的基本内涵包括（
）。
A、素质教育是面向全体学生的教育 B、素质教育是促进学生全面发展的教育 C、素质教育是培养诚信精神的教育 D、素质教育是培养实践能力的教育 30．对青少年叛逆期的表述，下列选项正确的是（
）。
A、14 岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄 B、具有反叛性格的学生当中，女生多于男生 C、学习成绩差的学生一定比学习成绩好的学生更加反叛 D、主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗 31．针对课堂教学的时空局限以及给学生发展带来的负面效应，人们设计与实施了一系列辅助教学的教学组织形式，主要包括（
）。
A、课外教学 B、现场教学 C、复式教学 D、全纳教学 32．学校教育对儿童心理发展的影响，主要是通过（
）方面的作用来实现的。
A、教学内容
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ B、教师角色 C、学校设施 D、同伴交往 33．以下哪些处罚种类属于教育行政处罚？（
）
A、警告、罚款 B、责令停止招生 C、撤销教师资格 D、吊销办学许可证 34．按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（
）。
A、显见义务 B、实际义务 C、一般道德义务 D、教育道德义务 35．下列不属于我国中学教学原则的有（
）。
A、直观性原则 B、循序渐进原则 C、无差别原则 D、间接性原则 36．下列现象中能导致感受性提高的有（
）。
A、暗适应 B、明适应 C、嗅觉适应 D、感觉补偿 37．下列属于元认知策略的有（
）。
A、考试时监控自己的答题速度和时间 B、测验时暂时跳过个别难题，先做简单的题目 C、复习时根据学习材料列大纲 D、阅读困难或不熟悉的材料时有意放慢速度 38．教师职业道德修养的基本原则有（
）。
A、坚持知和行的统一 B、坚持动机和效果的统一 C、坚持自律和他律相结合 D、坚持个人与社会相结合 39．义务教育的基本特征有（
）。
A、强制性 B、社会性 C、免费性
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准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………D、普遍性 40．元认知策略大致可以分为（
）三种。
A、计划策略 B、监控策略 C、调节策略 D、求助策略 三、判断题（共 20 题，每题 1 分）
41．翻转课堂是重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移到学生的一种教学模式，因此可以取代班级授课制。（
）
42．义务教育与普通教育的根本区别在于前者具有基础性。（
）
43．“教学相长”体现了教学过程中教与学相互协调与作用的规律。（
）
44．教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。（
）
45．法律关系的核心是法律关系主体。（
）
46．在全面发展教育的构成中德育是核心和灵魂，是最重要的一部分。（
）
47．杨贤江的《新教育大纲》是我国第一本马克思主义教育学大纲。（
）
48．所有的教学目标都可以用量化的方式来检测。（
）
49．陶行知提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”（
）
50．国家课程具有统一规定性和强制性。（
）
51．教育在个体身心发展中起的作用是无条件的。（
）
52．通过教师招聘，某学校聘用了小张并签订了教师聘用合同，这样学校与小张形成了教育法律关系。（
）
53．教育受政治经济制度的制约，所以教育只能完全依附于政治经济制度。（
）
54．发现学习就是有意义学习。（
）
55．小学生在受到挫折后，表现出与自己年龄和身体不相称的幼稚行为，这种挫折反应称为逃避。（
）
56．国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的经济地位。（
）
57．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的是自我提高的动机。（
）
58．教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。（
）
59．卢梭使教育自然性思想哲学化，其宣扬自然主义教育理论的作品是《爱弥儿》...